God for nogle børn men ikke for alle
God for nogle børn – men ikke for alle
Vi valgte Køge Private Realskole på baggrund af skolens egne værdier om trivsel, tryghed og faglighed. Vi ønskede en skole, hvor der var fokus på det enkelte barn, og hvor nærvær og støtte gik hånd i hånd med de faglige ambitioner. Det lød som det rette sted for vores barn. Vores oplevelse i praksis blev desværre en anden.
Vores barn gik på skolen fra 0. klasse til midt i 3. klasse. Vores største bekymring handler om skolens tilgang til børn, der har brug for lidt ekstra støtte. Vi oplevede et betydeligt fokus på faglige præstationer og målinger allerede fra de første skoleår. Børnene blev tidligt gjort opmærksomme på deres faglige niveau, og der var løbende evalueringer, ugentlige diktater med synlig niveauopdeling og mange prøver
For børn, der kæmper fagligt eller har uopdagede udfordringer, kan et sådant miljø være svært at navigere i. Vores barn udviklede gradvist en oplevelse af ikke at være lige så dygtig som sine klassekammerater, hvilket påvirkede både selvværd, motivation og skoleglæde.
Tegn på mistrivsel og faglige udfordringer var efter vores opfattelse synlige gennem længere tid, men vi oplevede ikke, at der blev iværksat en konkret handleplan eller målrettet støtte. Efterfølgende er vores barn blevet diagnosticeret med ADHD, og der er desuden mistanke om ordblindhed. Set i bakspejlet savner vi, at skolen i højere grad havde reageret på de signaler, der var til stede. Netop den form for tidlig indsats, nærvær og opfølgning var noget af det, vi forventede, da vi valgte skolen.
Vi vil ikke påstå, at skolen er et dårligt valg for alle. Har man et barn, der trives i et struktureret og fagligt orienteret miljø og følger det faglige niveau uden større udfordringer, kan skolen sagtens være det rette valg.
Men har man et barn med særlige behov, faglige udfordringer eller et andet læringstempo, vil vi anbefale, at man undersøger skolens tilbud grundigt. Spørg konkret ind til, hvordan skolen arbejder med børn, der har brug for ekstra støtte. Hvad sker der, hvis et barn ikke følger med fagligt? Hvordan håndteres mistrivsel? Og hvilke muligheder er der for hjælp og opfølgning?
Vores to stjerner gives til de engagerede forældre, vi mødte gennem årene, samt til de søde og omsorgsfulde børn og voksne, som vores barn havde gode oplevelser med på skolen. Det har haft betydning for os, og det vil vi gerne anerkende.
Men hvis vi stod over for valget i dag, ville vi ikke vælge skolen igen.
Réponse de Køge Private Realskole
Kære Henrik
Tak for din anmeldelse. Om end vi ikke nødvendigvis er enige i alle kommentarer, så fortjener det et svar.
Det er helt korrekt, at KPR er en faglig skole. Det fortæller vi ganske tydeligt til alle indskrivningssamtaler. Vi forklarer, at vi er et sted med lektier og, hvor det forventes, at man gør sig umage. At vi passer på hinanden, på skolen og opfører os ordentligt. Samtidig er vi også meget tydelige om, at det er i samarbejde med hjemmet, for skolen er ikke en enmandshær. Man er en del af noget, der er større end en.
Test, diktater og statusudtalelser bruges som en rettesnor mellem hjem og skole. Vi finder det meget relevant, at I som forældre er bevidste om, hvor jeres barn ligger henne. Ordblindetest ligger som bekendt først i foråret af 3. klasse og derfor vil vi gerne kunne pejle os ind på elevens niveau og ikke bare lade eleven hænge i med neglene. Derfor differentierer lærerne også hele tiden, så ikke alle undervises ens. I indskolingen er det dog væsentlig mere møntet på orden i penalhus og skoletaske, sociale kompetencer end egentlig karaktergivning.
Omkring de ikke opdagede udfordringer er vi nok heller ikke helt enige. Vi er faktisk stolte af, alle de forsøg der har været igangsat omkring jeres barn og af respekt for jer, så vil vi undlade at liste alt op her. Vi vil dog tillade os at nævne, at vi mener, vi har gjort alt, hvad der stod i vores magt, for at få det til at lykkedes - men desværre uden held.
Vi er meget tilfredse med, at vi trods alt også kunne hjælpe med korrekte handleplaner og vejledning, så jeres barn nu er et andet, og for barnet, meget bedre sted, for det fortjener det bestemt.
Held og lykke fremadrettet og god sommer.
Anette Melgaard
Skoleleder
